本学期，枫叶教育集团着力打造的精品课程与战略性项目——“高尔夫特色教学发展计划”正式落地济南枫叶双语学校，并以每周两次社团课的形式在初小校区火热开展。这项与枫叶“中西教育优化结合、实施素质教育”办学理念，以及枫叶人才培养目标从国际化到精英化转型高度契合的绅士运动走进校园，也得到了师生及家长的一致认可。
8.2班李陟翱是高尔夫社团课当中为数不多的初中学生，而他曾在自己兴趣爱好的探索上有过很多的尝试。“跆拳道、电吉他、篮球、钢琴我都学过，现在课外只保留了自由搏击，偶尔也练练书法和篆刻。”
李陟翱告诉我们，相比此前就读的公立学校，枫叶各类丰富多彩的活动与课程让他收获颇丰，而高尔夫社团课就是其中一项。“学到了很多高尔夫的知识，推杆和铁杆的技能也掌握了，教练教的很细致，这是一项很绅士、很注重礼仪的运动，我下学期还会继续报名。”
相比于李陟翱，来自2.4班的赵源博对于高尔夫的兴趣和情感可以用狂热来形容。“上课的时间太短了，我感觉自己永远打不够，我问了教练上课的器材，让妈妈给我买回家，这样周末在家也可以打。”
通过近一个学期的努力，幼儿园时期曾短暂接触过高尔夫运动的赵源博对于自己取得的进步感到非常欣喜：“一开始根本打不到球，现在看到自己打的球飞出去时，我特别兴奋，教练很耐心的教我们”原来我也不懂推杆，现在也能推的很准。”
同样通过自己认真训练获得充分成就感的，是5.1班学生王卓扬。“击球打准的那一刻，心里有一种莫名的兴奋感和爽快感，感觉身体每个部位都特别舒服。”王卓扬说，“这是一项很奇妙的运动，教练说既要会打球，还必须理解高尔夫的绅士精神，她耐心教给我们的知识，让我们自身的素质和修养也能得到提升。”
几位学生都提到的耐心、细致的教练，是本学期济南枫叶双语学校高尔夫社团课总教练刘思朦。此前在北京、大连等多座城市有过执教经历的她拥有非常丰富的青少年高尔夫教学经验。而对于济南校区高尔夫社团课，刘教练有着自己的规划与安排。
“每堂课前十几分钟是体能及热身环节，充分的拉伸和转体能激活身体的肌肉，避免运动过程中受伤。随后的学生持杆环节，助理教练会配合我教学，我也会一一进行指导。有时我会穿插一些专门开发的小游戏，增强课堂的趣味性与学生的参与感。”
事实上，在整学期的课程安排上，除了室外的实操课程，理论课程的设置也是非常重要的环节。“一学期会安排几次室内的理论课，给孩子们讲高尔夫起源、历史、文化、礼仪、球场构造、基本规则，也会看一些经典的比赛视频。”刘教练告诉我们。而这些理论知识，她也会总结提炼成一个个小问题，在每节课堂的起始和尾声阶段向学生们提问，并鼓励他们与各自的家长分享学习成果。
“我知道了高尔夫的四大满贯赛事，了解了著名的球星”。5.2班的李姝雯告诉我们：“高尔夫不只是一项运动能锻炼身体，而且要打好很不容易，它更能提升我的专注力和学习能力。”
对于高尔夫运动所带来的更深层次的感悟和体会，两位来自四年级的学生段雨辰和杨奕然也颇有感触：“挥杆和推杆时，要自己掌握好节奏，而且要特别的集中精力，还有就是一定要有耐心，不能急躁，心态一定要好，打高尔夫是这样，做任何事也应该这样”。两位同学说。
相对而言，低年级的学生们，则在高尔夫规则、礼仪方面有了更加深入的认识。“去高尔夫球场不能穿牛仔裤，而且必须要穿有领T恤”。2.9班同学孟想城说。
有时候上课老师也会带我们玩游戏，边玩还能边学到知识”，2.6班的纪星羽说：“老师说高尔夫比赛之后，同组的球员要摘掉帽子，互相握手致意。”
“我们都知道了高尔夫球场有沙坑、长草、果岭、发球台，也知道了木杆、铁杆、推杆分别在什么情况下可以使用。”来自1.1班的张闫峻熙和2.5班的孔祥泽都很有信心努力学球，并期待能够走进球场，将所学付诸实践。
事实上，为了满足各校区学生的实际需求，“高尔夫特色教学发展计划”在枫叶全国各地校区都有着全面而长远的规划。除了以普及为目标的校本课，未来，随着该项目的持续发展，集团还将在各地校区拓展包括高尔夫校队及社团组建、全国青少年高尔夫技能等级考试、高尔夫主题冬夏令营、各类“枫叶杯”高尔夫赛事及国内国际交流活动在内的涉及高尔夫全领域的各类项目。
目前，“高尔夫特色教学发展计划”已在大连、深圳、天津、西安、潍坊、济南、海口、淮安等多座城市的十余个校区开展。而该计划实施的目的并非仅停留在简单意义上的“高尔夫培训”。高尔夫运动所弘扬的时刻为他人着想的精神、其构建的礼仪与规则系统、培养的冷静专注与缜密思维、以及其倡导的诚信、自律、修身、正己的可贵品质，都将通过优秀教练员的言传身教、通过学生亲身体验与实践，转化为学生的内在综合素养，使之成为符合国际化标准的精英人才。枫叶教育集团高尔夫项目推广中心及济南校区也将以此为目标，助力济南枫叶学子手握高尔夫一技之长，开启全球机遇之门。
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