幼儿园小班语言故事教案

幼儿园小班语言故事教案大全[15篇]

作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言故事教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班语言故事教案1

活动目标：

1、幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎”。

2、幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

3、鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。

活动重难点：

重点：幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎”。

难点：幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

活动准备：

1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷?(是北风爷爷)和幼儿一起运动锻炼。

2、物质准备;PPT课件、木偶娃娃一个、北风爷爷的'头饰一个。

3、场地准备：幼儿面向黑板分数排坐成半弧开放式。

查看课件：

小班语言故事课件《北风爷爷你吹吧》PPT课件

活动过程：

一、激活唤醒。

(3)你们现在在哪?为什么不回家?(我们不怕北风爷爷)

2、教师小结：我们不是胆小鬼，我们是勇敢的孩子不怕北风爷爷。

二、探索提升。

1、提问：天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样?(浑身发抖)

引导幼儿说出“浑身发抖”通过动作帮助幼儿理解。

2、提问：我们怎么样就不觉得浑身发抖了?有什么办法?(跑步、做操……)

引导幼儿说出“热乎乎”寻找身上哪里热乎乎，帮助幼儿理解。

3、教师小结：我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖，而是热乎乎的不怕冷了。

三、内化表达。

1、教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

(1)教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们XX班，我的本领最大了，看看你们怕不怕我?”

A、吹女孩引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

B、吹男孩“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

C、吹全体“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

(2)教师小结：我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了，我们不怕冷。

2、教师引入故事完整讲述。

(1)提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。

(2)引出故事名称《北风爷爷你吹吧》。

(3)教师播放课件完整讲述故事内容。

四、归纳总结。

1、教师有目的进行小结。

(1)引导幼儿回忆名称。

(2)引导幼儿说：“北风爷爷你吹吧，我们不怕你”。

2、带领幼儿走出教室，鼓励到户外锻炼身体。

幼儿园小班语言故事教案2

活动目标：

1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：故事PPT，小河马头饰活动过程：

一、展示蛋糕，引出话题

1、PPT出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验————看看，李老师带来了什么？

————你喜欢吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。

2、介绍爱吃蛋糕的小河马

二、参与故事，模仿情境

1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐————河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？

————今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看！妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？

————我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。

2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐————小河马边走边念草莓歌————碰到小猪，我们边走边念草莓歌————碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌3、买买草莓，体验买卖对话的快乐————呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？

————水果店到了啦！看看有没有草莓啊？

4、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐————买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！

三、延伸话题————做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？

活动目标：

1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿

2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐

活动准备：故事PPT，小河马头饰

活动过程：

（第1张）

————小朋友，看看，李老师带来了什么？

————你喜欢吃蛋糕吗？你喜欢吃什么蛋糕？有一只小河马也和你们一样也喜欢

蛋糕。

（第2张）

————图片上谁会是妈妈？

（第3张）

————呦，河马妈妈在干什么？河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？（鸡蛋饼）

————今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！

（点击一下）

看！妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）

（观察画面）

做草莓蛋糕一定要有什么啊？

————（带上头饰）小一班小朋友你们好！

（第4张）

让我从冰箱中找找草莓吧，忘记了，草莓长什么样子的，（打开冰箱）红红的、三角形、戴着小帽子、有点点的，（第5张）

冰箱上面有吗？

（第6张）

下面去看看。

冰箱里有草莓吗？冰箱里有没有草莓呀？（冰箱里没有草莓哎）去买草莓？

播放右下角录音：（帮妈妈去买6个草莓）

2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐

（第7张）

————小河马边走边念草莓歌

（儿歌：草莓、草莓，红红的.草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓）

（第8张）

————碰到小猪，我们边走边念草莓歌（一个）

（儿歌：草莓、草莓，红红的草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓）

（第9张）

————碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌（集体）（谁是我的好朋友————小老鼠）

（儿歌：草莓、草莓，红红的草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓）

好像还没走到，我们再唱一次，（儿歌：草莓、草莓，红红的草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓）

……此处隐藏12458个字……来发生了什么事？那我们小朋友就安安静静地听听后面的故事吧！

2、教师讲述，幼儿倾听。

3、提问：

（1）后来，小青蛙是怎么听故事的'？（一声不吭）为什么？

（2）小青蛙对月亮和小鱼儿说什么了？

（3）月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？

师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，也是好孩子，所以月亮婆婆继续讲故事给它们听。

师：你们喜欢这只小青蛙吗？为什么？

四、鼓励幼儿给故事起名字

1、师：这个好听的故事还没有名字呢，（月亮婆婆讲故事、小鱼儿等等）我们小朋友们给这个故事起个好听的名字吧！和你旁边的小朋友说说吧！

2、师：老师帮它取了一个很好听的名字你们想听听吗？（想）它的名字叫《小青蛙听故事》。

五、幼儿听录音机一起讲故事师：以后我们小朋友听故事的时候也要安安静静地听，这样才能知道故事里的事情，学到更多的本领。现在我们就回到座位上学学小青蛙听故事吧！

附故事：小青蛙听故事夜，静悄悄的，月亮来到了小河边，瞧瞧小鱼儿有没有睡觉。

小鱼儿看见月亮，可高兴啦！一群小鱼儿围着月亮听故事，月亮给小鱼儿讲故事。小鱼儿安安静静地听呀、听呀。

忽然，从草丛里蹦出来一只小青蛙。小青蛙叫到："呱呱呱，我也要听故事。"小鱼儿对小青蛙说："别吵，听故事要安安静静的。"小青蛙不理睬小鱼，还在"呱呱呱"地又蹦又叫。

月亮生气了，皱起了眉头，躲进了云朵里。小鱼儿也钻进水草里不见了。

小青蛙知道自己错了，忙说："对不起，我错了，我会安安静静地听故事的。小鱼儿、月亮快出来吧！"小青蛙蹲在荷叶上，睁大眼睛，一声不吭。月亮钻出云朵，露出了笑脸。小鱼儿也游回来了。

月亮又接着给小鱼儿和小青蛙讲好听的故事了。

幼儿园小班语言故事教案14

活动名称：故事《交换》xiaoban

目的：

1、幼儿初步理解“交换”的意思，知道交换的好处

2、学习使用短句：“我用xx交换你的xx，好吗？”

准备：幼儿自己准备一点吃的东西，让家长用保鲜袋装好，用圆珠笔写上名字。如：两粒糖、两块旺旺雪饼……自绘小图片六幅。

关键点：学习使用短句：“我用xx交换你的xx，好吗？”

活动环节

环节任务操作要点

出示图片

引起兴趣

1、出示图一、图六引起兴趣

一天，兔妹妹出去拔萝卜，我们看看，兔妹妹一共拔了几只萝卜？兔妹妹回到家，篮子里都有些什么？咦？怎么只有一只萝卜？还有三只萝卜哪里去了？

2、青菜、辣椒、蘑菇是怎么来的？我们一起来听个故事，名称是“交换”，听了故事，小朋友就会明白的。

理解故事解决关键

1、看图听故事一遍

2、提问

（1）兔妹妹为什么有这么多好吃的东西？（交换就是……）

（2）它跟谁交换的？

（3）交换东西时，兔妹妹是怎么说的？

3、看图听故事第二遍

幼儿学说短句

（1）兔妹妹的青菜是怎么来的？它对兔爷爷说什么？个别讲。

（2）兔妹妹的'辣椒是怎么来的？它对兔奶奶说什么？集体讲。

（3）兔妹妹的蘑菇是怎么来的？它对兔阿姨说什么？小组讲。

4、小结

兔妹妹为什么能吃到几种不同的东西？

师：兔妹妹能吃到几种不一样的东西，它的心里一定很高兴。交换真好，既帮助了别人，又为自己带来了快乐。

1、游戏：交换

游戏练习

你们是不是也愿意与别人交换东西？老师知道小朋友今天带来了一些好吃的东西，等会请你拿着自己的礼物跟好朋友交换，交换时要说：“我用xx交换你的xx，好吗？”，比一比谁换的礼物多。

幼儿游戏

2、把你交换的礼物给爸爸、妈妈看，和爸爸、妈妈一起分享，愉快结束。

幼儿园小班语言故事教案15

活动目标

1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

2、能简单复述故事。

3、培养幼儿手眼协调的能力。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

教学重点、难点

重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心

难点：能简单复述故事

活动准备

故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

活动过程

（一）手指操

（二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

（三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。

提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？

师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、

２、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。

片段一：

提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？

片段二：

小猫钓着鱼了没有？为什么？

３、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

４、幼儿再次完整欣赏故事。

（四）游戏＂小猫钓鱼＂（配乐）

让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。

（五）、活动延伸：

你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。

活动反思

通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼” 的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的'效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！

活动设计背景

为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学习故事的积极性。

小百科：一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。